酒の味を「覚える」

言語力を育てる教材を製作中である。
まずは中学生向けのものから．．．。

著作権に抵触しないよう、「青空文庫」に収録されているものを題材にする。
第一弾は新美南吉作「おじいさんのランプ」である。

この話、おぼろげな記憶はあったのだが、
今回改めて読んでみて、素晴らしい作品であることを再認識した。
ぜひ皆さんにご一読いただきたい。

さて、これを元に様々な問題を作っているのだが、
市販の国語問題集とは一線も二線も画するものをということで、とても時間がかかる。
なんとか早めに仕上げたいのだが、遅々として進まない．．．。

物語の中盤、孤児だった主人公の「巳之助」はランプ屋で成功し、
立派に一家を支えるまでになった。
一部を抜粋する。

　　巳之助はもう、男ざかりの大人であった。家には子供が二人あった。「自分もこれで
　どうやらひとり立ちができたわけだ。まだ身を立てるというところまではいっていない
　けれども」と、ときどき思って見て、そのつど心に満足を覚えるのであった。　

ここの「満足を覚える」という表現を題材にしようと考えた。
「覚える」を他の言葉に言い換えるとどうなるかを考えさせるのだ。
．．．ここではもちろん「感じる」、あるいは「思う」が正解となろう。
「違和感を覚える」「痛みを覚える」などと同じだ、

改めて読み返すと、今の部分のすぐ前にも「おぼえる」があった。
こちらは平仮名だ。
字が読めなかった巳之助は、区長に字を教わる。

　　熱心だったので一年もすると、巳之助は尋常科を卒業した村人の誰にも負けないくらい
　読めるようになった。
　　そして巳之助は書物を読むことをおぼえた。

この「おぼえる」はどうだろう？
先ほどの「覚える」とは明らかに意味が違う。
だからこそ、作者もあえて平仮名にしたのかも知れない。
言い換えればどうなるか．．．。

いっそのこと、いろいろな「覚える」を登場させて、
その使い分けを意識させる問題にしようかと考えた。
まずは辞書を引いてみる。

「広辞苑」は古語辞典の役割も兼ね備えているので、
「覚える」で引くと「覚ゆ」を見ろとあった。
古語としての意味は省いて紹介する。

　①自ずとそう思われる。感じる。
　②記憶する
　③学んで知る。教えられて習得する。　

続いて「旺文社国語辞典」。
　
　①記憶する。忘れずに心にとどめる。暗記する。
　②学ぶ。会得する。
　③感じる。　　

さて、「書物を読むことをおぼえる」はどれにあたるだろう．．．。
近いのは「学んで知る。教えられて習得する。」と「学ぶ。会得する。」だが、
なにか違う気もする。
「仕事を覚える」や「料理を覚える」なら
「学んで」「習得する」というイメージでピッタリなのだが．．．。

この場合、読めなかった字を熱心に学び、ついに読めるようになった。
字を読むことを習得した、つまり「字を覚えた」のだ。
その結果として「書物を読むこと」が可能になっただけだ。
書物の読み方を学んだわけではない．．．。

困ったときは「新解さん（新明解国語辞典）」だ。

　①心やからだで、そう感じる。
　②（経験した事や習得した事を）忘れられないものとして心にとどめる。記憶する。
　③（習得した事を）身につける。体得する。
　④「思われる」意の老人語。

特筆すべきは②だ。
単に暗記する、記憶するではなく、しっかりと心に刻み込むというニュアンスが感じられる。
ただ、ここに挙げられている文例がピンとこない。

　「酒の味を覚える」

これは記憶するわけでも、心にとどめるわけでもない。
「知る」「知り始める」くらいの意味ではないだろうか．．．。

先に挙げた「書物を読むことをおぼえた」も、私はこれと同じだ解釈している。
字を読むことを習得して、本を読むことを知ったのだ。

辞書に「覚える」の意味を追加してほしいところだ。
皆さん、どう思われますか？
「酒の味を覚える」を「習得する」や「記憶する」で説明されて腑に落ちますか？ぜひご意見をお聞かせください。